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用民族精神守望世界的滄海桑田和宇宙星辰，以扭轉乾坤的力量昭示教育的結果可以改變現(xiàn)狀。
學校概況
學校以立德樹人為根本任務，堅持打造職業(yè)教育辦學特色，踐行“明德、厚學、維新、篤行”校訓精神，建設“科學精神與人文精神”相結合的校園文化，深化產(chǎn)教融合、校企合作，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責任感、工匠精神、創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次技術技能人才，努力建設國內一流、特色鮮明的職業(yè)本科大學。
黨的建設
堅持和加強黨的全面領導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，認真學習貫徹黨的二十大精神，落實習近平總書記關于職業(yè)教育的重要指示。依法治校，完善學校法人治理結構，機制運行順暢，制度健全有效。
教學科研
學校注重教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的對接，注重與行業(yè)發(fā)展趨勢的緊密結合，學校在堅持能力本位的基礎上，進一步優(yōu)化職業(yè)素養(yǎng)教育平臺、職業(yè)技能教育平臺和實踐教學平臺，構建了更為緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈需求的七大課程模塊人才培養(yǎng)體系。
教師團隊
高水平教學名師、碩士及以上雙師型教師授課，高技能人才、能工巧匠、非物質文化遺產(chǎn)傳承人兼職任教，各類省部級高校重點實驗室、示范實習實訓基地、技術技能大師工作室助力人才培養(yǎng)和名師孵化。
產(chǎn)教融合
學校深入貫徹新發(fā)展理念，結合發(fā)展實際，積極探索開辟職教本科教學改革新路徑。學校堅持深化產(chǎn)教融合，堅持“四引四融”，即把企業(yè)引入學校、把技術引入教材、把產(chǎn)品引入課堂、把大師引入教室、把學校融入園區(qū)、把教師融入企業(yè)、把教學融入車間、把學生融入崗位深化產(chǎn)教融合。
職教品質
從學校辦學過程沉淀的優(yōu)秀文化中凝練辦學特色。學校在辦學實踐中堅持職業(yè)教育屬性和辦學方向不變，職教辦學特色逐步顯現(xiàn)。一是凝練“三愛三學三爭”，落實立德樹人根本任務。二是創(chuàng)新學生可持續(xù)發(fā)展育人模式。三是探索學校與社會融合健康活潑的學生管理模式。
本科教學評估
招生就業(yè)服務
學校以立德樹人為根本任務，堅持打造職業(yè)教育辦學特色，踐行“明德、厚學、維新、篤行”校訓精神，建設“科學精神與人文精神”相結合的校園文化，深化產(chǎn)教融合、校企合作，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會責任感、工匠精神、創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次技術技能人才，努力建設國內一流、特色鮮明的職業(yè)本科大學。
校園文化
學校以文化校園、技能校園、健康校園、創(chuàng)業(yè)校園、大美校園、和諧校園的目標建設校園文化。制作《心靈的方向》等系列校園歌曲，舉辦文化藝術節(jié)等文化品牌活動，建有紅木、玉石等文化館。在國家AAA級景區(qū)校園內建有女媧補天、文化百家林等數(shù)十處富有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內涵的景點，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感染、教育學生。
公共服務
在這里，你將漫步林蔭小道，耳濡目染“立德樹人、知行合一”的文化與傳統(tǒng)，親身體會“城職大人、工匠心”的精神與氣質;你將與優(yōu)秀伙伴砥礪同行，在集體中學會互助互愛，感受友誼的珍貴、師生情深;你將在充滿哲思的校園景觀中感受歷史的厚重和文化的瑰麗，啟迪智慧，塑造人格。