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一、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)基本情況

大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院是廣西城市職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院與中國(guó)－東盟信息港崇左分公司等企業(yè)共建的校企產(chǎn)業(yè)學(xué)院，是一個(gè)融課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)和行業(yè)研究為一體的，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的多方共贏的實(shí)體性產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)平臺(tái)。

二、建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)大數(shù)據(jù)與人工智能等新工科專(zhuān)業(yè)的賦能，對(duì)接區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)鏈，充分發(fā)揮崇左產(chǎn)業(yè)及地理優(yōu)勢(shì)，做好崇左“糖”的文章與“邊”的文章，服務(wù)本地產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)與人工智能專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)教融合，打造人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)等功能于一體的示范性人才培養(yǎng)實(shí)體，為學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)提供可復(fù)制、可推廣的人才培養(yǎng)新模式。

三、建設(shè)推進(jìn)情況

產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托學(xué)院教學(xué)資源，借力校企合作單位，開(kāi)展人才培養(yǎng)方案修訂、實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)建設(shè)。邀請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師共同參與課程建設(shè)、科研課題申報(bào)，開(kāi)展校企合作師資互聘互兼，為培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)工程師的能力要求奠定良好基礎(chǔ)。

自2020年申報(bào)大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院以來(lái)，學(xué)院積極拓展合作企業(yè)，尋求服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)，深挖校企合作內(nèi)涵，優(yōu)化教育教學(xué)模式，提升學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量。大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院對(duì)接學(xué)校開(kāi)設(shè)的大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用3個(gè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)院在建設(shè)過(guò)程中，不斷在軟件建設(shè)和硬件建設(shè)兩個(gè)方面加大投入，2022年投入建成智慧大數(shù)據(jù)產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)中心，新增校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室約298平方米，承擔(dān)學(xué)院共建專(zhuān)業(yè)的核心實(shí)訓(xùn)課程及校內(nèi)外培訓(xùn)服務(wù)。

四、取得的成效

學(xué)院積極向校外拓展辦學(xué)空間，在崇左市中泰產(chǎn)業(yè)園廣西城市職業(yè)大學(xué)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地設(shè)立校外辦學(xué)點(diǎn)，為拓寬校企合作路徑、吸納更多的校企合作單位提供更廣闊的平臺(tái)。先后與崇左浩宇信達(dá)、廣州粵嵌、北京千峰達(dá)成新的校企合作戰(zhàn)略協(xié)議，在人才培養(yǎng)方案修訂、人才培養(yǎng)模式研究、課程教學(xué)、教材合編、學(xué)生實(shí)訓(xùn)等方面有較為顯著的合作成效。

截至目前，通過(guò)與合作企業(yè)的深度交流融合，完成大數(shù)據(jù)工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用三個(gè)專(zhuān)業(yè)的2021年、2022年、2023年度人才培養(yǎng)計(jì)劃修訂與論證工作；合力編寫(xiě)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《Python程序設(shè)計(jì)》《web前端開(kāi)發(fā)》三本教材并均已出版發(fā)行。2021年，學(xué)院與崇左浩宇信達(dá)科技有限公司達(dá)成戰(zhàn)略協(xié)議，通過(guò)校內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)教授、企業(yè)工程師實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，學(xué)生高度參與“愛(ài)我崇左”APP開(kāi)發(fā)與推廣工作，初步實(shí)現(xiàn)“三方互動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式的探索。