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智能新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院

2024-06-22 來(lái)源:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 文字:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 訪問(wèn)量: 【字體:

一、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)基本情況

為適應(yīng)現(xiàn)代汽車(chē)產(chǎn)業(yè)智能化、低碳化、高集成的發(fā)展和滿足時(shí)代、產(chǎn)業(yè)、區(qū)域重大需求,突破現(xiàn)有汽車(chē)類(lèi)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)困境,廣西城市職業(yè)大學(xué)汽車(chē)聯(lián)合廣西汽車(chē)集團(tuán)有限公司、奇瑞汽車(chē)股份有限公司,以現(xiàn)有新能源汽車(chē)技術(shù)和新能源汽車(chē)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)改革升級(jí)為主體,緊密?chē)@東盟區(qū)域新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè),結(jié)合現(xiàn)代汽車(chē)“智能化”“信息化”等特點(diǎn),合作共建“智能新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,深入貫徹國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、東盟經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和區(qū)域智能新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,力爭(zhēng)成為職業(yè)型、創(chuàng)新型的汽車(chē)人才搖籃,培養(yǎng)的汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才要成為服務(wù)廣西東盟經(jīng)濟(jì)區(qū)的支柱力量。

二、教師隊(duì)伍

1.與企業(yè)“互聘、互兼”,校內(nèi)專(zhuān)任教師與企業(yè)導(dǎo)師“雙向雙崗輪動(dòng)”,專(zhuān)任教師參與企業(yè)技術(shù)研發(fā),企業(yè)能工巧匠帶項(xiàng)目、帶技術(shù)上講臺(tái),探索專(zhuān)兼職教師合作教學(xué)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

2.以掛職鍛煉等多種形式,參與改進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品工藝、解決生產(chǎn)技術(shù)難題。設(shè)立大師工作室,引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)快速發(fā)展,推動(dòng)教師積極參與技術(shù)服務(wù)、競(jìng)賽指導(dǎo)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)。

現(xiàn)有企業(yè)兼職教師22人,專(zhuān)職教師16人,共計(jì)38人,其中雙師型教師16人,1+X職業(yè)技能考評(píng)員 12 人。

三、教學(xué)成果

邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家參與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂,指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教學(xué)以及技能大賽考評(píng)。自2020年8月成立以來(lái),與企業(yè)合作自編教材2本,完成1門(mén)校級(jí)課程思政精品課程,完成社會(huì)服務(wù)29項(xiàng);教師發(fā)表論文125篇;教師實(shí)用新型專(zhuān)利25項(xiàng);科研項(xiàng)目(課題)65項(xiàng),其中市廳級(jí)21項(xiàng),校級(jí)44項(xiàng);教師獲獎(jiǎng)12項(xiàng),其中區(qū)級(jí)10項(xiàng),市級(jí)2項(xiàng);學(xué)生獲獎(jiǎng)53項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)2項(xiàng),區(qū)級(jí)44項(xiàng),市級(jí)7項(xiàng)。 

四、主要措施和取得成效

匯聚校內(nèi)外資源,圍繞東盟經(jīng)濟(jì)區(qū)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè),探索產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)全方位全過(guò)程的協(xié)同育人機(jī)制,參與“科教-創(chuàng)教-賽教”一體化協(xié)同創(chuàng)新育人平臺(tái)、強(qiáng)化校企合作人才培育基地建設(shè),構(gòu)建跨學(xué)科交叉的教學(xué)組織形式和融合產(chǎn)學(xué)研全鏈條等。充分利用“產(chǎn)教融合基地”“創(chuàng)客空間”,拓展與中泰產(chǎn)業(yè)園區(qū)龍頭企業(yè)深度合作,將企業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝、新科研成果納入相應(yīng)課程,構(gòu)建“核心+崗位”課程體系,校企合作開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程和課程包,合作開(kāi)發(fā)出版教材,共同制定核心課程標(biāo)準(zhǔn),動(dòng)態(tài)更新課程內(nèi)容,將職業(yè)能力需求嵌入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)過(guò)程,致力于培養(yǎng)具備現(xiàn)代智能汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí),并適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代汽車(chē)類(lèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才。

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