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智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院

2024-06-22 來源:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 文字:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 訪問量: 【字體:

一、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)推進情況

廣西城市職業(yè)大學(xué)和江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司、廣西汽車集團有限公司、瑞聲科技(南寧)有限公司共同成立廣西城市職業(yè)大學(xué)智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院,旨在培養(yǎng)具備智能制造領(lǐng)域相關(guān)知識、技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,以滿足智能制造行業(yè)發(fā)展的需求,2023年獲批廣西第二批高等職業(yè)教育示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

二、主要亮點和創(chuàng)新點

(一)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,校企共同培養(yǎng)人才

學(xué)校利用機器人技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)共建智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院,與多家企業(yè)合作探索教育教學(xué)模式。通過學(xué)校與企業(yè)的深度合作,共同制定人才培養(yǎng)方案,為學(xué)生提供培養(yǎng)過程的機制保障;在滿足學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)的同時積極開展校企合作,不斷開拓校外實習(xí)實訓(xùn)基地,通過培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,讓學(xué)生有機會走上真實的職業(yè)崗位實踐。

(二)崗賽證融入,促進教學(xué)改革

智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院與江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司等企業(yè)共同探索實施現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。以電氣自動化特色實訓(xùn)基地為平臺,構(gòu)建以職業(yè)需求為導(dǎo)向,以職業(yè)能力為核心,對接機器人技術(shù)“崗課賽證”融通的專業(yè)課程體系,將“崗課賽證”育人模式結(jié)合專業(yè)對應(yīng)崗位課程建設(shè)。

(三)立足專業(yè)優(yōu)勢,建設(shè)實訓(xùn)基地

建設(shè)“校企結(jié)合、優(yōu)勢互補、資源共享、雙贏共進”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院與企業(yè)共建工業(yè)機器人應(yīng)用實訓(xùn)中心,促進理論與實踐相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力、創(chuàng)新能力、分析與解決實際問題的能力。

三、主要措施及取得成效

(一)制定人才培養(yǎng)模式

智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)合企業(yè)制定機器人技術(shù)、智能制造工程技術(shù)、機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,并每年修訂一次,到目前為止,已開課程均按計劃執(zhí)行,執(zhí)行情況良好。

(二)實習(xí)實訓(xùn)和協(xié)同創(chuàng)新平臺建設(shè)

學(xué)院聯(lián)合廣西汽車集團有限公司、江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司等多家公司,目前在廣西區(qū)內(nèi)區(qū)外已基本形成了多類型、廣覆蓋的校外實習(xí)實訓(xùn)基地群,作為智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院專業(yè)群的校外實訓(xùn)基地,極大提升了辦學(xué)條件。

(三)校企合作的課程體系與教學(xué)模式建設(shè)

智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)合企業(yè)共同構(gòu)建人文素養(yǎng)課程平臺、通用課程平臺和專業(yè)模塊相互滲透、共享開放的“平臺+模塊”專業(yè)群課程體系,并編制了《工業(yè)機器人現(xiàn)場編程》《單片機技術(shù)應(yīng)用》《C語言程序設(shè)計》等一批課程標準并應(yīng)用于課堂教學(xué),學(xué)生反饋良好。


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